По ее словам, в условиях ускоряющихся технологических и экономических изменений важно сохранить устойчивый баланс между системой образования и реальными потребностями рынка труда. С этой целью разработаны атласы новых профессий как инструмент системного прогнозирования и согласования подготовки кадров с потребностями экономики и регионального развития.
«Атлас – это не справочник, а навигационный инструмент, который показывает, какие профессии появляются, трансформируются или исчезают. В мире аналогичные инструменты используют ЕС, Сингапур и Канада для профориентации и планирования образования. Атласы разрабатываются в рамках проекта «Мамандығым – Болашағым». В результате разработаны 20 региональных карт потребности в кадрах, сформированы 17 форсайт-школ, обучены более 350 человек методике форсайт-прогнозирования, охвачены 27 отраслей экономики, привлечены 1800 отраслевых экспертов. 235 тыс. школьников прошли профдиагностику. Таким образом, мы начинаем работу с будущими абитуриентами задолго до поступления, формируя осознанный выбор профессии», – сказала Г. Кобенова.
В ходе проектных и исследовательских работ идентифицировано более 1 тыс. новых профессий, определено свыше 540 трансформирующихся профессий. Зафиксировано более 385 исчезающих профессий, проведено 310 глубинных интервью. Необходимо отметить, что в социологических исследованиях приняли участие более 8 тыс. респондентов.
Использование этих данных при формировании госзаказа позволяет избежать дисбаланса между подготовкой кадров и спросом рынка труда.
Совместно с Министерством труда и социальной защиты населения для точечного планирования разработана анкета прогнозирования кадровых потребностей предприятий регионов. Она учитывает возрастную структуру персонала, убывание и старение кадров, отток молодых специалистов и трансформацию рабочих мест. Эти данные станут основой для корректного формирования государственного и регионального образовательного заказов.
-
-
-
-
-
-
